fa تحلیل وضعیت اشتغال دانش‌آموخته‌های رشته های کشاورزی (مورد مطالعه: دانشگاه جامع علمی-کاربردی استان کرمان) دولت و سیاست ها و قوانین و مقررات دولت و سیاست ها و قوانین و مقررات پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; پژوهش حاضر با هدف تحلیل وضعیت و موانع اشتغال دانش &rlm;آموخته &shy;های رشته&shy; های کشاورزی دانشگاه علمی- کاربردی کرمان به مرحله &rlm;ی اجرا در آمد. جامعه آماری شامل تمامی 280 دانش &rlm;آموخته مقطع کاردانی چهار رشته&shy; ی پرورش گاو و گاومیش، تکنولوژی تولیدات باغی، تولید و فرآوری پسته، و تولید و بهره &shy;وری گیاهان داروئی است که درسال&shy; های 1381 لغایت 1385 از دانشگاه علمی- کاربردی کرمان دانش&shy; آموخته شده &shy;اند. جمع&shy; آوری اطلاعات مورد نیاز در دو مرحله و به دو روش استخراج از پرونده آموزشی و پرسشنامه انجام شد. &nbsp;در نهایت، تعداد 188 پرسشنامه تکمیل و عودت داده شده با نرم &shy;افزار <span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman bold,serif;">SPSS</span></span> بررسی و تحلیل گردید. روایی صوری پرسشنامه به تائید پنج متخصص ترویج و آموزش کشاورزی رسید و از روش آلفای کرونباخ برای محاسبه و سنجش پایایی شاخص&shy; های مورد مطالعه، استفاده گردید که مقدار آنها در دامنه 89/0 و 9۴/0 محاسبه شد. بر اساس آزمون آماری کروسکال والیس، تفاوت آماری معنی &shy;داری بین گرایش&shy; های مختلف در خصوص وجود بازار کار برای رشته&shy; های تحصیلی &shy;شان و همچنین در خصوص اهمیت رشته آنها برای جامعه به &shy;دست نیامد. نتایج آزمون رگرسیون لجستیک نشان داد متغیرهای وارد شده در مدل شامل رشته تحصیلی، جنسیت، سن، سهمیه پذیرش و نوع دیپلم توانستند ۳۲ درصد از تغییرات مربوط به متغیر اشتغال را تبیین کنند. براساس نتایج روش تحلیل عاملی، موانع اشتغال از دیدگاه پاسخگویان پس از تحلیل به عوامل فردی- دانشگاهی، موانع ساختاری- مالی و موانع سنتی- فرهنگی دسته &shy;بندی شد. که این موانع در مجموع قادر به تبیین 215/56 درصد از واریانس کل بودند. همچنین نتایج مقایسه میانگین نتایج نشان داد که افراد مورد مطالعه فارغ از نوع جنسیت و بدون توجه به وضعیت اشتغال خود چنین ارزیابی کردند که این مرکز نتوانسته است در دانشجویان خود مهارت کارآفرینی و اشتغال&shy;زائی و روحیه اعتماد نفس برای ورود به بازار کار و یا توسعه شغلی در مخاطبان خود ایجاد نماید.</span></div> &nbsp;<br> &nbsp; The purpose of this study was investigation of the situation and the obstacles of agricultural graduates to the employment, that was quantitative research, which conducted by survey method. Statistical population include all graduates (n=280) from Kerman University of Applied Science and Technology<span dir="RTL">.</span> Required information included individual and educational data was extracted directly from education records and filling questionnaires. Finally, 188 questionnaires were analyzed, (return rate of 67.14%). Reliability of indexes was confirmed by Cronbach&#39;s Alpha (0.82- 0.90). Kruskal-Wallis test reveals that there were no meaningful differences among respondents&rsquo; view about different agricultural minor to have job, and society need to their minors. Logistic regression results showed that the variables entered in the model, including major, gender, age, type of diploma and acceptance quota could explain 32% of employment variable. After factor analysis, barriers to employment from the perspective of the respondents was categorized into individual-academic, structural-financial and traditional-cultural obstacles. These barriers in total were explained the 56.215% of the total variance.<span dir="RTL"></span><br> &nbsp;<br> <span dir="RTL"></span><br> <span dir="RTL"></span> وضعیت اشتغال, موانع اشتغال, دانشگاه جامع علمی- کاربردی, دانش‌آموخته, کرمان Employment status, employment barriers, University of Applied Science and Technology, graduate, Kerman 39 50 http://jea.sanru.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-370-1&slc_lang=fa&sid=1 Arman bakhsi آرمان بخشی جهرمی armanbakhshi@yahoo.com 1003194753284600996 1003194753284600996 Yes Assistant Professor of Agricultural Extension and Education, Research Department of Socio-economic and Agricultural Extension, Fars Agricultural and Natural Resources Research and Education Center, AREEO, Shiraz, Iran بخش تحقیقات اقتصادی، اجتماعی و ترویجی مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی استان فارس، سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی راضیه نامدار raz.namdar@yahoo.com 1003194753284600997 1003194753284600997 No Assistant Professor, Department of Agricultural Extension and Education, Faculty of Agriculture, Shiraz University, Shiraz, Iran بخش ترویج و آموزش کشاورزی دانشکده کشاورزی دانشگاه شیراز لادن شفیعی lshafie1351@yahoo.com 1003194753284600998 1003194753284600998 No , Research Department of Socio-economic and Agricultural Extension, Kerman Agricultural and Natural Resources Research and Education Center, AREEO, Kerman, Iran بخش تحقیقات اقتصادی، اجتماعی و ترویجی مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی استان کرمان