Journal of Entrepreneurial Strategies in Agriculture

fa طراحی الگوی رشد اکوسیستم کارآفرینی در بستر نظام آموزش عالی کشاورزی Designing a Model for Entrepreneurial Ecosystem Growth in the Context of Agricultural Higher Education System کارآفرینی در کشاورزی کارآفرینی در کشاورزی پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">چکیده مبسوط مقدمه و هدف: اهمیت کسب و کارهای نوپا در بخش کشاورزی بیش از هر زمان دیگری مشخص است. برای رسیدن به این مهم فراهم ساختن اکوسیستم کارآفرینی مورد نیاز است. لذا، نظر به تجربهی اندک بخش کشاورزی کشور برای ایجاد چنین اکوسیستمی باید عامل&lrm;های اکوسیستم کارآفرینی را با استفاده از آموزه های بخش های پیشگام کارآفرینی شناسایی کرد. این پژوهش با هدف طراحی الگوی رشد اکوسیستم کارآفرینی در بستر نظام آموزش عالی کشاورزی کشور انجام شد. مواد و روش&lrm;ها: پژوهش حاضر از منظر گردآوری داده ها از نوع میدانی، از منظر کنترل متغیرها از نوع غیرآزمایشی و از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش جزء تحقیقات آمیخته ی اکتشافی-متوالی (مصاحبه های عمیق به همراه پیمایش) می‌باشد و در بخش کیفی با مصاحبه ی نیمه&lrm; ساختاریافته با 15 نفر از فعالان استارتآپی کشور سازه های شش مؤلفه ی مدل اکوسیستم کارآفرینی آیزنبرگ شناسایی شدند و در بخش کمی سازه ها بررسی شدند. جامعه ی آماری در بخش کمی 1800 نفر از فعالان استارتآپی کشور بودند. به منظور تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شد که مطابق آن تعداد نمونه 286 نفر برآورد گردید. به&lrm;منظور سنجش روایی ابزار تحقیق (پرسشنامه) از روش روایی تشخیصی استفاده شد که مقدار آن برای سازه‌های تحقیق بالاتر از 0/5≥  <st1:stockticker w:st="on">AVE</st1:stockticker> و قابل قبول بود. برای تعیین پایایی از روش پایایی ترکیبی استفاده شد که مقدار آن برای سازه‌ها بالاتر از 0/6≥  CR و قابل قبول بود. برای پردازش داده‌ها از روش تحلیل مؤلفه های اصلی و تحلیل سلسله&lrm;&lrm; مراتبی با استفاده از نرم&lrm;افزار Smart-PLS استفاده شد. یافته &rlm;ها: مطابق یافته&lrm;ها برای مؤلفه&lrm;ی سیاست پنج عامل تقویت بخش خصوصی، تعیین متولی برای اکوسیستم، حمایت از کارآفرینی مولد، توسعه&lrm;ی متوازن کشور و سرمایه&lrm;گذاری دولت در اکوسیستم شناسایی شدند. برای مؤلفه&lrm;ی فرهنگ عامل&lrm;های توجه به الگوهای موفق کارآفرینی، توسعه&lrm;ی فرهنگ کارآفرینی و ارتقاء تفکر کارآفرینانه، برای مؤلفه&lrm;ی حمایت عامل&lrm;های توجه به نقش مشاوران، تأمین فضای فیزیکی، تأمین زیرساخت&lrm;های قانونی و نقش نهادهای حرفه&lrm;ای حامی کارآفرینی، برای مؤلفه&lrm;ی بازار عامل&lrm;های شبکه&lrm;سازی، تأمین بستر رقابتی و توجه به وضعیت سیاسی بازار کشور، برای مؤلفه&lrm;ی سرمایه&lrm;ی انسانی عامل&lrm;های اکوسیستم آموزش مهارت&lrm;های کسب&lrm;و&lrm;کار، بازنگری در ساختار آموزش عالی، پرورش نیروی انسانی، ترغیب اساتید به کارآفرینی و هدفمند کردن بودجه&lrm;ی دانشگاه&lrm;ها و برای مؤلفه&lrm;ی سرمایه&lrm;ی مالی عامل&lrm;های دسترسی به منابع مالی و تزریق مالی به&lrm;&lrm;هنگام شناسایی شدند، همچنین رتبه بندی مؤلفه های مدل رشد اکوسیستم کارآفرینی در بستر نظام آموزش عالی کشاورزی کشور بدین شرح بود: مؤلفه&lrm;ی سرمایه ی&lrm; انسانی در رتبه ی اول و مؤلفه های فرهنگ، حمایت، بازار، سیاست و سرمایه ی مالی در رتبه&lrm;های بعدی از نظر اهمیت قرار داشتند. نتیجه&lrm;گیری: از دیدگاه فعالان استارت&lrm;آپی کشور مؤلفه&lrm;ی سرمایهی انسانی بیشترین اهمیت را در رشد اکوسیستم کارآفرینی در بستر نظام آموزش عالی کشاورزی کشور داشت، لذا می&lrm;توان با تشکیل شورای راهبردی نظام آموزش عالی کشاورزی جهت برنامه ریزی درسی، تغییر در برنامه های درسی و تغییر در شیوه های آموزشی و استفاده بیشتر از آموزش های تجربی در مراکز آموزش عالی کشاورزی کشور زمینه را جهت تقویت مؤلفه&lrm;ی سرمایه انسانی فراهم نمود. </div> <div style="text-align: justify;">Extended Abstract Introduction and Objective: Nowadays, the significance of launching startups in the field of agriculture is more evident than ever. In order to achieve this important purpose, it is essential to provide an entrepreneurial ecosystem. Therefore, given the lack of experience in Iran’s agriculture sector of Iran for creating such ecosystems, it is necessary to build on the experiences of pioneering entrepreneurial sectors and identify the components of agricultural startup ecosystems. The present research was conducted with the purpose of designing a model for entrepreneurial ecosystem growth for Iran’s agricultural higher education system. Materials and Methods: This study is considered a field research in terms of data collection, non-experimental research in terms of variable control, applied research in terms of purpose, and exploratory sequential mixed method research (in-depth interviews along with surveys) in terms of methodology. In the qualitative part of the study, we identified the constructs of the six components of Isenberg’s entrepreneurial ecosystem model, utilizing semi-structured interviews with 15 startup activists in Iran. In the quantitative part, these constructs were monitored. The statistical population of the quantitative part of the study consisted of 1800 startup experts in Iran. Using the Cochran formula, the sample size was determined to comprise 286 individuals. In order to assess the validity of the research tool (questionnaire), the divergent validity method was used, the value of which for the research constructs was above 0.5 ≤ AVE and acceptable. To determine reliability, the composite reliability method was utilized, the value of which for the research constructs was above 0.6 ≤ CR and acceptable. In order to process the data, we used the principal component analysis method and hierarchical component models, utilizing the Smart-PLS software. Findings: According to the findings, five factors were identified for the policy component which are: strengthening the private sector, appointing a trustee for the ecosystem, supporting productive entrepreneurship, balanced development in the country, and government investment in the ecosystem. For the culture component, the factors of attention to entrepreneurial success stories, developing entrepreneurial culture and promoting entrepreneurial thinking were identified. For the component of support, the factors of attention to the role of advisors, providing the physical space, providing the legal infrastructure, and the role of professional organizations supporting entrepreneurship were identified. For the market component, the factors of networking, providing a competitive platform, and attention to the political status of the country’s market were identified. For the human capital component, the factors of business skills training ecosystem, reviewing the higher education structure, manpower training, encouraging the professors to become entrepreneurs, and target-based budgeting in universities were identified. For the financial capital component, the factors of access to financial resources and timely financial injections were identified. Moreover, the ranking of entrepreneurial ecosystem growth components in the context of agricultural higher education system in Iran were as follows: the component of human capital was in the first place, followed by the components of culture, support, market, policy, and financial capital. Conclusion:  From the perspective of startup activists in Iran, the human capital factor has the highest level of importance in entrepreneurial ecosystem growth in agricultural higher education system of the country; therefore, it is recommended that Iran’s agricultural higher education system should fulfill this essential role through development of a strategic planning committee responsible for creating and revising the syllabi for university courses and adopting practice-based learning techniques in higher education institutions to further promote the human capital factor.</div> اکوسیستم استارت آپ, آموزش عالی کشاورزی, فعالان استارت ‎آپی, کارآفرینی Agricultural Higher Education, Entrepreneurial Ecosystem, Startup, Startup Activists 8 21 http://jea.sanru.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-535-3&slc_lang=fa&sid=1 Zohreh Motamedi Nia زهره معتمدی نیا zohreh.motamedi@ut.ac.ir 10031947532846003751 10031947532846003751 Yes Ilam University دانشگاه ایلام Hamid Movahed Mohamadi حمید موحد محمدی hmovahed@ut.ac.ir 10031947532846003752 10031947532846003752 No University of Tehran دانشگاه تهران Ahmad Rezvanfar احمد رضوانفر arezvan@ut.ac.ir 10031947532846003753 10031947532846003753 No University of Tehran دانشگاه تهران Amir Alambeigi امیر علم بیگی alambaigi@ut.ac.ir 10031947532846003754 10031947532846003754 No University of Tehran دانشگاه تهران Hossein Mahdizadeh حسین مهدی زاده hossein.mahdizadeh@gmail.com 10031947532846003755 10031947532846003755 No Ilam University دانشگاه ایلام