<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Entrepreneurial Strategies in Agriculture</title>
<title_fa>راهبردهای کارآفرینی در کشاورزی</title_fa>
<short_title>J Entrepreneurial Strategies Agric</short_title>
<subject>Agriculture</subject>
<web_url>http://jea.sanru.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2538-3426</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2676-4563</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61186/jea</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1400</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2021</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>8</volume>
<number>16</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>تعیین‌کننده‌های توسعه‌ی فعالیت‌های کارآفرینی زنان روستایی: مورد صندوق کارآفرینی امید شهرستان لارستان</title_fa>
	<title>Determinants of Entrepreneurial Activities Development of Rural Women: The Case of Omid Entrepreneurship Fund of Larestan County</title>
	<subject_fa>کارآفرینی در کشاورزی</subject_fa>
	<subject>کارآفرینی در کشاورزی</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;چکیده مبسوط&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;مقدمه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt; با&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;توجه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;به&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;اهمیت&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;و&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;نقش&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;مؤثر&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;کسب&#8204;وکارهای&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;کوچک&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;و&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;متوسط&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;روستایی به&amp;shy;عنوان محرک و تسریع&#8204;کننده&#8204;ی توسعه انسانی و اقتصادی،&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;لزوم&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;توجه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;به&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt; توسعه و&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;پایداری&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;این فعالیت&#8204;ها حائز اهمیت است.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;زنان روستایی به&amp;shy;عنوان نیمی از جمعیت مناطق روستایی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;،&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;تأثیر مستقیمی در توسعه&amp;shy;ی این نوع کسب&#8204;وکارها دارند. هدف&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;از&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;مطالعه حاضر، بررسی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;تعیین&#8204;کننده&#8204;های&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;توسعه&#8204;ی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;فعالیت&#8204;های&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;کارآفرینی زنان&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;روستایی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;شهرستان&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;لارستان&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;در استان&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;فارس&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;است. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;مواد و روش&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt; در این&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;پژوهش&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;توصیفی با استفاده از&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;فن&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;پیمایش به جمع&#8204;آوری&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;اطلاعات&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;مورد نیاز&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;از&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;طریق &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;پرسشنامه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;پرداخته شد&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;. روایی &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;پرسشنامه توسط نظرات&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;اساتید&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;بخش&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;ترویج&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;و&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;آموزش&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;کشاورزی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;دانشکده&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;کشاورزی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;دانشگاه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;شیراز&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;و&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;پایایی آن با &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;انجام&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;یک مطالعه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;راهنما (پایلوت)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;با&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;نمونه&#8204;ای&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;خارج&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;از&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;نمونه اصلی پژوهش (زنان روستاهای شهرستان مرودشت)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;صورت گرفت. برای سنجش پایای پرسشنامه از آزمون ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید که میزان این ضریب برای متغیرهای پژوهش بین 74/0 تا 93/0 محاسبه شد. جامعه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;آماری&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;پژوهش شامل&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;تمام&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;زنان&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;روستایی عضو صندوق کارآفرینی امید&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;شهرستان لارستان&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;(440 نفر) بودند که&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;طبق فرمول کوکران، حجم نمونه 108 نفر تخمین زده شد. سپس طبق روش نمونه&#8204;گیری طبقه&#8204;ای تصادفی، پاسخگویان از دو گروه زنان عضو (111 نفر) و زنان غیرعضو (105 نفر) انتخاب شده و نهایتاً 216 نفر مورد مصاحبه قرار گرفتند. دو الگوی علّی به تفکیک دو گروه زنان روستایی عضو و غیرعضو ترسیم شد. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt; نتایج تحلیل مسیر زنان گروه عضو نشان داد که، روحیه کارآفرینی، سطح تحصیلات، بهره&#8204;مندی از آموزش&#8204;های کارآفرینی، مهارت در تدوین طرح تجاری، سیاست&#8204;های حمایتی دولت، فضای کسب&#8204;وکار، گرایش کارآفرینانه و شبکه&#8204;سازی اجتماعی و سازمانی، عواملی هستند که به&amp;shy;طور مستقیم بر توسعه&amp;shy;ی فعالیت&#8204;های کارآفرینی زنان عضو تأثیر دارند. از سوی دیگر، طبق مدل گروه زنان غیرعضو، تنها سه عامل سطح تحصیلات، فضای کسب&#8204;وکار و شبکه&#8204;سازی اجتماعی و سازمانی، از عوامل مؤثر بر توسعه فعالیت&#8204;های کارآفرینانه زنان غیرعضو بودند. در هر دو الگوی علّی مطالعه، تأثیرات غیرمستقیم عوامل از طریق متغیرهای میانجی نیز قابل&amp;shy;مشاهده است.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm;background:white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;یافته&#8204;ها نشان داد که، زنان عضو صندوق کارآفرینی امید از لحاظ ویژگی&#8204;های فردی کارآفرینانه و شرایط کسب&#8204; وکار بهتر از گروه غیرعضو بوده؛ به&#8204;طو&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;ر&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;ی&#8204;که، مدل علّی گروه زنان عضو صندوق نیز مدلی قوی&#8204;تر و مبیّن مجموعه عوامل متنوع&#8204;تری بر توسعه فعالیت&#8204;های کارآفرینی زنان روستایی در مقایسه با مدل دیگر است. از جمله مهم&#8204;ترین توصیه&#8204;های مطالعه در راستای بهبود وضعیت کسب&#8204;وکارهای زنان روستایی، توجه به آموزش&#8204;های متنوع کارآفرینی مانند تقویت مهارت در تدوین طرح تجاری و بهبود خصیصه&#8204;های پنج&#8204;گانه&#8204;ی گرایش کارآفرینانه در زنان روستایی بود؛ همچنین تمرکز بر شبکه&#8204;سازی گروه&#8204;های مختلف زنان روستایی نیز می&#8204;تواند بر بهبود عملکرد کسب&#8204;وکارهای آنان تأثیرگذار باشد. در نهایت، فرهنگ&#8204;سازی پیرامون حضور و نقش زنان در فعالیت&#8204;های اقتصادی-اجتماعی روستا نیز عاملی مهم در توسعه فعالیت&#8204;های کارآفرینانه زنان خواهد بود.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:2  Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;strong&gt;Extended Abstract&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Introduction and Objective:&lt;/strong&gt; Sustainability of small and medium-sized rural businesses` activities are very vital due to the importance and effective role of SMEs as the engine of human and economic development. Rural women have direct effect on these businesses` development as half of the population of rural areas. Therefore, determinants of entrepreneurial activities development of rural women of Larestan County in Fars province were the main purpose of the study.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Material and Methods:&lt;/strong&gt; This descriptive study was accomplished through survey technique using a questionnaire for data collection. The face validity of the questionnaire was confirmed by the professors of the Department of Agricultural Extension and Education and the reliability was approved by conducting a pilot study out of the main sample in some villages of Marvdasht County. The Cronbach`s alphas of the variables were computed between 0.74 and 0.93. The research area was Larestan county in southern Fars province, so the study population was all of the rural women who were the members of Omid Entrepreneurship Fund of Larestan County (440 individuals) and the sample was estimated 108 individuals based on Cochran formula. Final samples of 216 rural women were interviewed due to the stratified random sampling method from two groups of members (111 women) and non-members (105 women) of Omid Entrepreneurship Fund. Two separate causal models were presented for memvers and non-members.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; The results of path analysis indicated that entrepreneurial spirit, educational level, entrepreneurship education, skills for business plan writing, governmental supportive policies, business environment, entrepreneurial; orientation and social and organizational networking had direct effects on the entrepreneurial activities development. On the other hand, based on the causal model of non-members group, the three variables of educational level, business environment and social and organizational networking were the effective factors on entrepreneurial activities development of non-members. Indirect effects of the factors through mediator variables have also been seen in the both models. &amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; Findings showed that the members of Omid Entrepreneurship Fund were better than non-members in terms of individual entrepreneurial characteristics and business`s condition. The causal model of the members is a stronger model and indicates a more diverse affecting factor in the development of rural women entrepreneurial activities compared to the other model of non-members. Some applicable recommendations were provided based on the findings in order to improve the businesses of Larestan county`s rural women. One of the most important recommendations of the study was to pay attention to various entrepreneurial educations, strengthen skills in business plan writing skill and improve the five characteristics of rural women entrepreneurial orientation. The networking of different rural women groups could also be effective on the improvement of business performence. Finally, creating a culture about the role of women in the socio-economic activities of community will also be an important factor in the women&amp;#39;s entrepreneurial activities development.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>آموزش‌های کارآفرینی, سیاست حمایتی دولت, طرح تجاری, فضای کسب ‌وکار, گرایش کارآفرینانه</keyword_fa>
	<keyword>Entrepreneurial Orientation, Government Supportive Policies, Business Plan, Business Environment, Entrepreneurship Education</keyword>
	<start_page>97</start_page>
	<end_page>112</end_page>
	<web_url>http://jea.sanru.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-467-3&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Zahra</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Karimi Amaleh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهرا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کریمی عمله</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>zahra-karimi@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846002922</code>
	<orcid>10031947532846002922</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Shiraz University</affiliation>
	<affiliation_fa>بخش ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mahsa</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Fatemi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهسا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فاطمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mahsafatemi@shirazu.ac.ir</email>
	<code>10031947532846002923</code>
	<orcid>10031947532846002923</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Shiraz University</affiliation>
	<affiliation_fa>بخش ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
