Journal of Entrepreneurial Strategies in Agriculture

fa تأثیر ابعاد رهبری کارآفرینانه بر قصد کارآفرینی زنان روستایی با تأکید بر آموزش کارآفرینی در استان اردبیل The Effect of Entrepreneurial Leadership Dimensions on the Entrepreneurial Intention of Rural Women, Emphasis on Entrepreneurship Education in Ardabil Province تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">چکیده مبسوط مقدمه و هدف: کارآفرینی به&lrm;عنوان محرک اصلی تحول و رشد اقتصادی در جوامع جهانی نقش بسیار مهمی ایفا می‌کند. این فرآیند پویا و خلاقانه شامل شناسایی فرصت‌های جدید، توسعه ایده‌های نوآورانه، تشکیل تیم‌های متخصص، جذب منابع مالی، ارائه کالاهای جدید و باز کردن بازارهای جدید است. زنان کارآفرین در صنایع روستایی نقش کلیدی در توانمندسازی اقتصادی و اجتماعی خود و جوامع محلی ایفا می‌کنند. آن‌ها با ایجاد فرصت‌های شغلی و کاهش بیکاری، به بهبود وضعیت اجتماعی و اقتصادی کمک می‌کنند و در عین&lrm;حال با حفظ و احیای فرهنگ بومی و انتقال دانش و مهارت‌های سنتی، به توسعه پایدار و پیشرفت فرهنگی جوامع روستایی کمک می‌نمایند. رهبری کارآفرینی، که شامل توانایی‌هایی مانند ایجاد انگیزه در تیم و ارتقاء ایده‌های نوآورانه است، یکی از عناصر کلیدی در موفقیت کارآفرینان محسوب می‌شود. با توجه به اینکه مفهوم کارآفرینی به&lrm;سرعت در حال گسترش است و حضور زنان در حوزه کارآفرینی موضوعی است که به&lrm;طور جدی موردتوجه جامعه جهانی قرار گرفته است. در دنیای امروز، روند مداوم تغییر و تحول در شئون مختلف حیات اجتماعی و پیشرفت‌های شگرف و عمیق در علوم و فنون مختلف، موجبات تحول و تغییر ساختارها را از اشکال سنتی به&lrm;سوی ساختارهای پیچیده‌تر فراهم آورده است. برای به&lrm;دست آوردن هر نوع شغلی در جهان قرن بیست و یکم، دارا بودن سطح مناسبی از مهارت حرفه‌ای ضروری است که این مهارت‌ها عموماً از طریق آموزش حاصل می‌شوند. زنان روستایی به&lrm;&rlm;دلیل نداشتن آموزش‌های کافی در زمینه مدیریت کسب‌وکار و مهارت‌های کارآفرینی، از شروع فعالیت‌های کارآفرینانه هراس دارند. بنابراین از این جهت آموزش کارآفرینی برای زنان روستایی ضرورت دارد که می‌تواند به توانمندسازی آن‌ها کمک کند و آن‌ها را به&lrm;سوی فعالیت‌های کارآفرینانه هدایت کند. این پژوهش بر ارتباط بین ابعاد مختلف رهبری کارآفرینانه و قصد کارآفرینی زنان روستایی عضو صندوق‌های اعتباری خرد در استان اردبیل تمرکز دارد، به&lrm;ویژه زمانی&lrm;که این رهبری با آموزش کارآفرینی همراه شود. مواد و روش‌ها: تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری اطلاعات توصیفی-همبستگی و از نظر اجرا میدانی بود. در این تحقیق، زنان کارآفرین روستایی عضو صندوق‌های اعتبار خرد با 1900 نفر عضو در استان اردبیل که در حوزه‌های دام‌پروری، پرورش مرغ بومی، پرورش زنبورعسل، تولید گیاهان دارویی، تولید مواد لبنی و تولید صنایع‌دستی و کشاورزی فعالیت می‌کنند، مورد بررسی قرار گرفتند. روش نمونه‌گیری از نوع تصادفی طبقه‌ای بوده و 320 نفر بر اساس فرمول کوکران به&lrm;عنوان نمونه انتخاب شده‌اند. برای جمع‌آوری داده‌ها از سه پرسشنامه شامل: پرسشنامه رهبری کارآفرینانه، پرسشنامه کارآفرینی زنان و پرسشنامه آموزش کارآفرینی استفاده شده است. روایی صوری و محتوایی این پرسشنامه‌ها توسط اساتید دانشگاه مورد تأیید قرار گرفته و با توجه به اینکه مقدار بارهای عاملی برای تمام متغیرهای آشکار بالای 0/5 بود، هیچ‌کدام از گویه‌ها کنار گذاشته نشدند. همچنین، یکپارچگی درونی ابزارهای استفاده شده نیز از طریق ضریب آلفای کرونباخ ارزیابی شد که نشان داد همه مقادیر محاسبه شده از 0/7 بیشتر است که می‌توان نتیجه گرفت ابزار پایایی لازم را دارد. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی تحلیل شده‌اند و برای بررسی روابط میان متغیرها از روش‌هایی مانند تحلیل عامل تأییدی و مدل معادلات ساختاری استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از نرم‌افزارهای SPSS22 و LISREL10 بهره گرفته شد. یافته&lrm;ها: در این پژوهش پاسخ‌ها به متغیرها بالاتر از حد متوسط بوده و وضعیت ادراکی جامعه از متغیرهای تحقیق در حد مطلوبی قرار دارد. نتایج یافته‌های تحقیق نشان داد که تسهیل&lrm;گری بر قصد کارآفرینی (t = 9.91, β =0.91) اثر مستقیم، مثبت و معنی‌داری دارد و حمایت&lrm;گری بر قصد کارآفرینی t = 8.88, β =0.88)) اثر مستقیم، مثبت و معنی‌داری دارد همچنین هدایت‌گری بر قصد کارآفرینی (t = 9.93, β=0.93) اثر مستقیم و مثبت و معنی‌داری دارد و مربی گری بر قصد کارآفرینی t = 9.93, β =0.93)) اثر مستقیم، مثبت و معنی‌داری دارد و آموزش کارآفرینی نیز بر قصد کارآفرینی t = 10.99, β =0.99)) اثر مستقیم، مثبت و معنی‌داری دارد و همچنین رهبری کارآفرینانه بر آمورش کارآفرینی (t=9.97 β=0.97, ) تاثیر مستقیم و معنی&lrm;داری دارد. نتیجه&lrm;گیری: نتایج این پژوهش حاکی از آن است که ابعاد رهبری کارآفرینانه شامل تسهیل‌گری (ادراکی، ارتباطی و توانمندسازی)، حمایت&lrm;گری (تعهد، انگیزش و هوش هیجانی)، هدایت‌گری (الهام‌بخشی، هدف‌گرایی و الگوسازی) و مربی&lrm;گری (تیمی و مشارکتی) با تأکید ویژه بر آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینی زنان روستایی در استان اردبیل تأثیرگذار است. این تحقیق به&lrm;طور خاص نشان می‌دهد که چگونه ابعاد مختلف رهبری کارآفرینانه می‌توانند از طریق آموزش کارآفرینی، قصد کارآفرینی زنان روستایی را تقویت کنند. این پژوهش بر اهمیت فراهم کردن شرایط حمایتی و ایجاد بسترهای مناسب برای آموزش کارآفرینی تأکید می‌کند و نشان می‌دهد که چنین اقداماتی می‌تواند به توسعه کارآفرینی و بهبود وضعیت اقتصادی و اجتماعی در مناطق روستایی کمک کند. به&lrm;عبارت دیگر، این تحقیق به بررسی نقش حیاتی آموزش کارآفرینی در بهبود تأثیر ابعاد رهبری کارآفرینانه پرداخته و به مسئولان و برنامه‌ریزان امور روستایی استان اردبیل پیشنهادهای کاربردی ارائه می‌دهد.</div> <div style="text-align: justify;">Extended Abstract Background: Entrepreneurship plays a very important role as the main driver of economic transformation and growth in global societies. This dynamic and creative process includes identifying new opportunities, developing innovative ideas, forming expert teams, attracting financial resources, offering new products, and opening new markets. Women entrepreneurs in rural industries play a key role in the economic and social empowerment of themselves and local communities. They help to improve the social and economic situation by creating job opportunities and reducing unemployment, and at the same time, by preserving and reviving local culture and transferring traditional knowledge and skills, they contribute to the sustainable development and cultural progress of rural communities. Entrepreneurial leadership, which includes Abilities such as motivating the team and promoting innovative ideas are considered one of the key elements in the success of entrepreneurs. Considering that the concept of entrepreneurship is expanding rapidly and the presence of women in the field of entrepreneurship is an issue that has been seriously considered by the world community. Deep in various sciences and techniques, it has caused the transformation and change of structures from traditional forms to more complex structures. To obtain any type of job in the 21st-century world, it is necessary to have a suitable level of professional skills, which are generally obtained through education. They are afraid of entrepreneurial activities. Therefore, there is a need for entrepreneurship training for rural women, which can help empower them and guide them towards entrepreneurial activities. This research focuses on the relationship between the different dimensions of entrepreneurial leadership and the entrepreneurial intention of rural women who are members of credit funds. Wisdom is concentrated in Ardabil province, especially when this leadership is combined with entrepreneurship education. Methods: The research was applied in terms of purpose, descriptive correlation in terms of data collection, and field implementation. In this research, rural women entrepreneurs who are members of microcredit funds with 1900 members in Ardabil province, who are active in the fields of animal husbandry, native chicken breeding, honey bee breeding, medicinal plant production, dairy production, and handicraft and agricultural production, were investigated. The sampling method is stratified random and 320 people were selected as a sample based on Cochran's formula. To collect data, three questionnaires including an entrepreneurial leadership questionnaire, a women's entrepreneurship questionnaire, and an entrepreneurship education questionnaire were used. The face and content validity of these questionnaires were confirmed by the university professors and considering that the factor loadings for all obvious variables were above 0.5, none of the items were left out. Also, the internal integrity of the used tools was evaluated through Cronbach's alpha coefficient, which showed that all the calculated values are more than 0.7, which can be concluded that the tool has the necessary reliability. The data have been analyzed using descriptive and inferential statistics, and methods such as confirmatory factor analysi s and structural equation models have been used to investigate the relationships between variables. SPSS22 and LISREL10 software were used for data analysis. Results: The results of this research indicate that the dimensions of entrepreneurial leadership include facilitation (perception, communication, and empowerment), support (commitment, motivation, and emotional intelligence), guidance (inspiration, goal orientation, and modeling), and coaching (team and partnership) with Special emphasis on entrepreneurship training affects the entrepreneurial intention of rural women in Ardabil province. This research specifically shows how different dimensions of entrepreneurial leadership can strengthen the entrepreneurial intention of rural women through entrepreneurship education. This research emphasizes the importance of providing supportive conditions and creating suitable platforms for entrepreneurship education and shows that such actions can help to develop entrepreneurship and improve the economic and social situation in rural areas. In other words, this research examines the vital role of entrepreneurship education in improving the impact of entrepreneurial leadership dimensions and provides practical suggestions to the officials and planners of rural affairs in Ardabil province. </div> کارآفرینی, قصد کارآفرینی, آموزش, زنان کارآفرین Entrepreneurship, Entrepreneurial intention, Education, Women entrepreneurs 150 163 http://jea.sanru.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-710-1&slc_lang=fa&sid=1 Mahdi Abdolazimi Heris مهدی عبدالعظیمی هریس m.abdolazimi1@gmail.com 10031947532846004815 0009-0006-5992-316X Yes Department of Business Management, Faculty of Social Sciences, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran گروه مدیریت بازرگانی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران Hossein Rahimi Kolour حسین رحیمی کلور m.abdolazimi1@gmail.com 10031947532846004816 10031947532846004816 No Department of Business Management, Faculty of Social Sciences, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran گروه مدیریت بازرگانی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران Fatemeh Hosseinzadeh Jenagurd فاطمه حسین زاده جناقرد m.hosseinzadeh@ihemardabili.ac.ir 10031947532846004817 10031947532846004817 No Department of Industrial Management, Moghadas Ardebili Institute of Higher Education, Ardabil, Iran گروه مدیریت صنعتی، موسسه آموزش عالی مقدس اردبیلی، اردبیل، ایران