<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Entrepreneurial Strategies in Agriculture</title>
<title_fa>راهبردهای کارآفرینی در کشاورزی</title_fa>
<short_title>J Entrepreneurial Strategies Agric</short_title>
<subject>Agriculture</subject>
<web_url>http://jea.sanru.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2538-3426</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2676-4563</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61186/jea</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1403</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2024</year>
	<month>8</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>11</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>تحلیل عوامل مؤثر بر چالش‎ های الگوی کشت و تنوع گیاهان زراعی در راستای توسعه پایدار کشاورزی در جنوب استان کرمان</title_fa>
	<title>Evaluation of Factors Affecting the Challenges of Cultivation Patterns and Crop Diversity in the South of Kerman Aiming at Sustainable Agricultural Development</title>
	<subject_fa>اقتصاد کشاورزی</subject_fa>
	<subject>اقتصاد کشاورزی</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;h4 dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:80%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot; light=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;v:rect id=&quot;_x0020_17&quot; o:gfxdata=&quot;UEsDBBQABgAIAAAAIQC2gziS/gAAAOEBAAATAAAAW0NvbnRlbnRfVHlwZXNdLnhtbJSRQU7DMBBF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&quot; strokecolor=&quot;white&quot; style=&quot;position:absolute; left:0; text-align:left; margin-left:-253px; margin-top:104px; width:80.4pt; height:49.2pt; z-index:251655168&quot;&gt; &lt;v:path arrowok=&quot;t&quot;&gt; &lt;/v:path&gt;&lt;/v:rect&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRANsharp;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;چکیده&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; مبسوط &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRANsharp;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;مقدمه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;توسعه پایدار، توسعه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ای است که نیازهای کنونی جوامع را بدون مخاطره انداختن نیازهای نسل آینده، برآورده سازد به&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;طوریکه در شاخص&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;های اندازه&amp;shy; گیری آن، ترکیبی از عوامل اقتصادی، اجتماعی و زیست&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;محیطی گنجانده شده است.&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; یکی از مهم &amp;shy;ترین بخش&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های توسعه پایدار، حوزه کشاورزی است که تأثیر قابل&amp;lrm; توجهی در جامعه داشته و به&amp;lrm; دلیل تعیین اولویت&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;های اجتماعی، اقتصادی و سیاسی نقش بسیار مهمی در ملت&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ها ایفا می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;کند.&lt;/span&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;رشد سریع جمعیت به افزایش هزینه&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;های زیست محیطی کشورهای در حال توسعه منجر می&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;شود که توجه به امنیت غذایی و تحقق توسعه پایدار بسیار مهم است که می&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;توان با برنامه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;ر&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;یزی الگوی کشت مناسب یک رویکرد عملیاتی، مبتنی بر تولیدات متنوع محصولات کشاورزی، مخاطرات آن را کاهش داد. از مزیت&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;های الگوی کشت می&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;توان به کاهش مصرف کودها و علف&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;کش&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;ها و در نتیجه کاهش آلودگی مواد غذایی به مواد شیمیایی، کارایی زیاد در استفاده از اراضی، ثبات عملکرد، توزیع سهم نیروی کار در طول فصل رشد، وابستگی کمتر به ذخیره&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;سازی، فرصت&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;های بیشتر بازار برای ایجاد تعادل در تولید محصولات زراعی، مؤلفه پایداری و سودآوری بلندمدت بدون نیاز به سرمایه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;گذاری&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;های مالی بیشتر اشاره کرد. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;از این&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;رو با توجه سطح زیر کشت و تولید بالا، اقلیم خاص منطقه و تولید خارج از فصل در جنوب استان کرمان لزوم برنامه&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ریزی جهت اجرای الگوی مناسب کشت از اهمیت ویژه&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ای برخوردار است. &lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;پژوهش حاضر به بررسی و شناسایی چالش&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;های الگوی کشت و تنوع گیاهان زراعی در جنوب استان کرمان و ارایه راه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;کارها و پیشنهادات می&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;پردازد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:80%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot; light=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:80%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;2  Mitra&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRANsharp;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;مواد و روش&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ها:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span class=&quot;fontstyle01&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;مطالعه حاضر به&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;fontstyle01&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;fontstyle01&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;صورت کمی، و با ابزار جمع&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;fontstyle01&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;fontstyle01&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;آوری داده&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;fontstyle01&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;fontstyle01&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ها با توزیع تصادفی پرسشنامه در سال 1402 و با جامعه هدف کارشناسان و صاحب&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;fontstyle01&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;fontstyle01&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;نظران حوزه کشاورزی جنوب استان کرمان به تعداد 50 نفر انجام شد. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;پژوهش&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;به&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;لحاظ&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;شیوه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ی&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;اجرای&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;تحقیق&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;و&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ابزارهای&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;گردآوری&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;داده&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ها،&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;تحقیقی-&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;توصیفی&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;از&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;نوع پیمایشی است&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;و&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;از نظر&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;هدف، تحقیقی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;- &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;کاربردی&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;است&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;که&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;درصدد&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;رفع&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;مشکلی&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;خاص&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;برای&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;جامعه&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;هدف&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;است.&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ابزارهای&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;جمع&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;آوری&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;داده&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ها&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;شامل&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;:&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; مطالعات کتابخانه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ای،&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;پرسشنامه&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;و&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;استفاده&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;از&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;نظرات&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;صاحب&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;نظران، مصاحبه بود&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;و&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;با&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;استفاده&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;از&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;آزمون فریدمن&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;به&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;رتبه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;بندی&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;موانع زیرساختی، آموزشی- حمایتی، اقتصادی و زراعتی پرداخته شد.&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;به&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;منظور&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;جمع&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;آوری&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;داده&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ها&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;و&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;اطلاعات میدانی&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;مورد&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;نیاز&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;جهت&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;تجزیه&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;و&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;تحلیل&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;و&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;پاسخگویی&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;به سوالات&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;تحقیق&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;از&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;پرسشنامه&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;و&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;روش میدانی&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;استفاده&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;شد. پرسشنامه مورد استفاده در این تحقیق شامل چهار قسمت موانع زیرساختی، آموزشی- حمایتی، اقتصادی و زراعتی بود. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;پس از تکمیل و جمع آوری پرسشنامه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ها، تجزیه و تحلیل آماری با استفاده از نرم&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;افزار&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Spss&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;انجام شد.&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:80%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot; light=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:80%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;2  Mitra&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRANsharp;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ها: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span class=&quot;fontstyle01&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;نتایج آزمون فریدمن، نشان داد بین موانع زیرساختی، اقتصادی، آموزشی- حمایتی و زراعتی تفاوت معنی&amp;shy; داری وجود دارد. از بین موانع زیرساختی، اقتصادی، آموزشی- حمایتی و زراعتی، موانع زیرساختی در رتبه اول (3/80)، موانع اقتصادی در رتبه دوم (2/92)، موانع آموزشی- حمایتی در رتبه سوم (2) و موانع&amp;nbsp; زراعتی در رتبه چهارم (1/28) قرار دارند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; از بین شاخص &amp;shy;های موانع آموزشی- حمایتی، شاخص عدم وجود سازمان و شرکت مناسب برای تآیید محصولات کشاورزی در رتبه اول (4/10)، از بین شاخص &amp;shy;های موانع اقتصادی، شاخص خرید تضمینی ضعیف و کم در رتبه اول (4/21)، از بین شاخص&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;های موانع زراعتی، شاخص تجربه و آداب و رسوم کشاورزان در کشت یک محصول در رتبه اول (3/78)، از بین موانع زیرساختی، اقتصادی، آموزشی- حمایتی و زراعتی، موانع زیرساختی در رتبه اول (3/80) قرار دارند&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;از جمله موانع رعایت الگوی کاشت مناسب منطقه میانگین گویه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ها در شاخص&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;های موانع اقتصادی، عدم دسترسی کشاورزان به تسهیلات لازم، نبود بسته&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;های حمایتی مناسب و فروش محصولات متنوع مهم&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;shy;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ترین دلایل عدم مشارکت کشاورزان منطقه جنوب کرمان می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;باشد. از سوی دیگر تکرار کشت برخی محصولات در هر سال و عدم تمایلات شخصی کشاورزان برای تغییر الگوی کشت از جمله موانع دیگر است که بایستی مدنظر مسئولین قرار گیرد. لذا آموزش آگاهی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;های لازم در خصوص مسائل زیست محیطی، زیرساختی، تشویقی و حمایتی کشاورزان نسبت به الگوی کشت مناسب و توجه به رعایت انجام آن راهکاری مفید تلقی می&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;گردد که به&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;دنبال آن افزایش کیفیت سطح زندگی کشاورزان را در جهت توسعه پایدار خواهد داشت. &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:80%&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;نتیجه &amp;shy;گیری: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span class=&quot;fontstyle01&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;در &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;fontstyle01&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;راستای&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span class=&quot;fontstyle01&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;تحقیق حاضر پیشنهادهای زیر ارائه شده است: 1- تأمین شرایط لازم در اجرای الگوی کشت مناسب با هدف ایجاد تعادل در سطوح زیرکشت و تشویق به کشت محصولات راهبردی، 2- تعیین قیمت و خرید محصولات راهبردی، 3- مشارکت عملی و مستقیم جامعه کارشناسان و متخصصان در کل فرآیند کاشت، رشد و برداشت محصولات راهبردی همراه با کشاورزان، 4- برنامه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;fontstyle01&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;lrm;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;fontstyle01&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ریزی صحیح برای توسعه صنایع تبدیلی و صادراتی برای محصولات مازاد، 5- پرداخت تسهیلات برای کشاورزان پیشرو الگوی کاشت، 6- توسعه کشت گیاهان کم آب در الگوی کشت منطقه،&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;7-تخصیص نهاده&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;های شیمیایی یارانه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;دار به محصولات زراعی و باغی برابر الگوی کشت، &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;8&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;-&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;اعمال حاکمرانی منابع آب مصرفی در کشاورزی خصوصا&amp;quot; در مورد چاه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ها از طریق نصب کنتورهای هوشمند و تعین نیاز آبی محصولات موردنظر در الگوی کشت، شرایط خاک و ظرفیت منطقه و اقلیم، پرداخت تسهیلات برای کشاورزانی که از الگوی کاشت پیروی می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;کنند.&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;vertical-align:baseline&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Extended Abstract&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;vertical-align:baseline&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Background: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Sustainable development is a development that meets the current needs of societies without jeopardizing the needs of future generations so that a combination of economic, social, and environmental factors is included in its measurement indicators. One of the most important parts of sustainable development is agriculture, which has a significant impact on society and plays a very important role in nations due to the determination of social, economic, and political priorities.&lt;b&gt; &lt;/b&gt;Since rapid population growth leads to an increase in the environmental costs of developing countries, it is very important to pay attention to food security and achieve sustainable development. Therefore, its risks can be reduced by planning appropriate cultivation patterns based on diverse agricultural products. The advantages of cultivation patterns include reducing the consumption of fertilizers and herbicides, reducing the contamination of food with chemicals, high efficiency of land use, yield stability, distribution of the share of labor during the growing season, less dependence on storage, more market opportunities in crop production, sustainability, and long-term profitability without the need for more financial investments.&amp;nbsp; Considering the area under cultivation and high production, the special climate of the region in the south of Kerman Province, the need to plan for appropriate cultivation patterns is particularly important.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; color:black; padding:0cm&quot;&gt;The current research aimed to investigate and identify the challenges of cultivation patterns and diversity of crops in the south of Kerman Province and to provide solutions and suggestions.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;vertical-align:baseline&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Methods:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt; The research implementation and data collection were through research-descriptive and survey-type methods, and it is a research-applicable study in terms of the goal. The research was carried out by completing 50 questionnaires by experts in the south of Kerman Province. The tools of data collection included library studies, questionnaires, the use of experts&amp;#39; opinions, interviews, and Friedman&amp;#39;s test to rank infrastructural, educational-supportive, economic, and agricultural barriers. The questionnaire used in this research included four parts, infrastructural, educational-supportive, economic, and agricultural barriers. Statistical analysis was done using Excel and SPSS software.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; color:black; padding:0cm&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;vertical-align:baseline&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Results&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;: The results showed a significant difference between infrastructural, economic, educational-supportive, and agricultural barriers, among which infrastructural obstacles, economic obstacles, educational-supportive obstacles, and agricultural obstacles were in the first (3.80), second (2.92), third (2), and fourth (1/28) ranks, respectively.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; A&lt;span style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; color:black; padding:0cm&quot;&gt;mong the indicators of educational-supportive obstacles, the index of the lack of suitable organization and company for the approval of agricultural products ranked first (4.10), among the indicators of economic obstacles, the weak and low guarantee purchase index ranked first (21/ 4), among the indices of agricultural barriers, the index of farmers&amp;#39; experience and customs in cultivating a crop was in the first place (3.78), and among the infrastructural, economic, educational-supportive and agricultural barriers, the infrastructural barriers were in the first place (3/80). It seems that among the obstacles to complying with the appropriate planting pattern of the region in the indicators of economic obstacles, the farmers&amp;#39; lack of access to the necessary facilities, the lack of suitable support packages, and the sale of various products are the major reasons for the farmers non-participation in the south of Kerman Province. On the other hand, repeating the cultivation of some crops every year and the personal unwillingness of farmers to change the cultivation pattern are among other obstacles. Agriculture is influenced by human society and changing natural conditions. One of these changes is the cultivation pattern that is chosen by farmers or imposed on them. Therefore, educating the necessary awareness about the environment, infrastructure, encouraging, and supporting farmers regarding the appropriate cultivation pattern, and paying attention to its application are useful solutions that will increase the farmers&amp;rsquo; quality of life and sustainable development.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;vertical-align:baseline&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Conclusion: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;The following suggestions are made regarding the results of this research: 1- Provision and necessary conditions in implementing the appropriate cultivation pattern aiming at balancing the cultivation levels and encouraging the cultivation of strategic crops. 2- Determining the price and purchase of strategic products .3- The practical and direct participation of the community of experts and specialists in the entire process of planting, growing, and harvesting strategic products with farmers. 4- Correct planning for the development of conversion and export industries for surplus products. 5- Payment of facilities for farmers who follow the planting pattern. 6- Development of the cultivation of low-water plants in the cultivation pattern of the region. 7-&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; color:black; padding:0cm&quot;&gt;Allocation of subsidized chemical inputs to agricultural and horticultural crops according to the cultivation pattern. &lt;/span&gt;8- &lt;span style=&quot;border:none windowtext 1.0pt; color:black; padding:0cm&quot;&gt;Applying the governance of water resources in agriculture, especially in the case of wells, through the installation of smart meters and determining the water requirement of the desired crops in the cultivation pattern, soil conditions, and the capacity of the region and climate, and paying facilities for farmers who follow the planting pattern.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>امنیت شغلی, امنیت غذایی, طراحی کشت, کشاورزی پایدار, موانع اقتصادی</keyword_fa>
	<keyword>Crop design, Economic barriers, Food security, Job security, Sustainable agriculture</keyword>
	<start_page>74</start_page>
	<end_page>82</end_page>
	<web_url>http://jea.sanru.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-537-2&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Bahareh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Parsa Motlagh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>بهاره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>پارسا مطلق</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>bparsam@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846005123</code>
	<orcid>10031947532846005123</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation> Department of Agronomy and Plant Breeding, Faculty of Agriculture, University  of Jiroft, Kerman, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه زراعت و اصلاح نباتات، دانشکده کشاورزی، دانشگاه جیرفت، کرمان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>somayeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Naghavi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سمیه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نقوی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>somnaghavi@ujiroft.ac.ir</email>
	<code>10031947532846005124</code>
	<orcid>10031947532846005124</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Agricultural Economics, Faculty of Agriculture, University of Jiroft, Kerman, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه اقتصاد کشاورزی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه جیرفت، کرمان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Reza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Youneszadeh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>رضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>یونس زاده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>som_naghavi@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846005125</code>
	<orcid>10031947532846005125</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation> Department, South Kerman Agricultural and Natural Resources Research and Education Center, AREEO, Kerman, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی جنوب استان کرمان، کرمان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
