fa شناسایی نگرش دانشجویان دانشکده کشاورزی نسبت به کارآفرینی کارآفرینی در کشاورزی کارآفرینی در کشاورزی پژوهشي Research <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>یکی</strong> <strong>از</strong> <strong>چالش&shy;های اصلی</strong> <strong>جامعه&shy;ی</strong> <strong>ما</strong> <strong>ایجاد</strong> <strong>اشتغال</strong> <strong>جوانان</strong> <strong>و</strong> <strong>به&shy;خصوص</strong> <strong>قشر</strong> <strong>تحصیل</strong> <strong>کرده&shy;ی</strong> <strong>کشور</strong> <strong>است. در چنین شرایطی خود</strong> <strong>اشتغالی</strong> <strong>از</strong> <strong>کارآفرینی</strong> <strong>یکی</strong> <strong>از</strong> <strong>راه&shy;حل&shy;های</strong> <strong>بسیار</strong> <strong>مهم می&shy;باشد. آموزش</strong> <strong>کارآفرینی می&shy;تواند</strong> <strong>نقش</strong> <strong>بسیار</strong> <strong>مهمی</strong> <strong>در</strong> <strong>تغییر دیدگاه&shy;های</strong> <strong>دانشجویان</strong> <strong>در</strong> <strong>جهت</strong> <strong>خود اشتغالی</strong> <strong>و کارآفرینی</strong> <strong>ایفا نماید. در این پژوهش نگرش دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه رازی نسبت به کارآفرینی بر مبنای روش کیو بررسی شده است. این روش، از هر دو نوع آمار توصیفی و تحلیلی بهره&nbsp;می&shy;گیرد و این ویژگی روش کیو را نسبت به سایر روش&shy;های تحقیقی جامع&shy;تر و پرمحتواتر کرده است. جامعه مورد مطالعه در این تحقیق را دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه رازی کرمانشاه تشکیل دادند. نمونه&shy;گیری به&shy;صورت هدفمند و افرادی انتخاب شدند که دارای ذهنیت به&shy;خصوصی در رابطه با موضوع تحقیق بودند. برای سنجش پایایی و روایی ضمن استفاده از روش&nbsp;مثلث&shy;سازی و از نظر متخصصان دانشگاه نیز بهره گرفته شد. بر اساس یافته&shy;های حاصل از تحلیل عاملی کیو، ذهنیت&nbsp;مشارکت&shy;کنندگان به سه گروه دسته&shy;بندی شد، گروه اول کارآفرینی را ریسک&shy;پذیری و خلاقیت، گروه دوم منزلت اجتماعی بالاتر و گروه سوم آمادگی برای پذیرش مسئولیت در آینده، می&shy;دانستند.</strong></p> <p dir="ltr" style="text-align: justify;">One of the main challenges of our society and especially the educated youth job creation in the country. In such circumstances, self-employment, entrepreneurship is one of the most important solutions. Entrepreneurship education can play an important role in changing the attitudes of students towards self-employment and entrepreneurship. In this research the attitude of students towards entrepreneurship Agriculture, based on Q methodology. This method takes advantage of both descriptive and analytical statistics and this feature makes Q method more comprehensive than other research methods. The population in this study included the students in agriculture faculty of Razi university of Kermanshah. Sampling is therefore purposefully and the selected people have special thought in regards to the subject of the research. During the research, to assess the reliability and validity, we use both triangulation and panel of experts. Based on the results of Q-factor analysis, the attitudes of the participants were classified into three groups. The first group define entrepreneurship as a risk-taking and creativity activity, second group define it as a higher social position and the third group believe that entrepreneurship makes them ready to take responsibility in the future.</p> کارآفرینی, نگرش دانشجویان, دانشکده کشاورزی, روش کیو Students Attitude, Entrepreneurship, Agriculture Faculty, Q Methodology 1 8 http://jea.sanru.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2-17&slc_lang=fa&sid=1 Abdolhamid Papzan عبدالحمید پاپ زن 10031947532846001109 10031947532846001109 No University of Razi دانشگاه رازی کرمانشاه Faranak Karamyan فرانک کرمیان karamyan.f@gmail.com 10031947532846001110 10031947532846001110 Yes University of Razi دانشگاه رازی کرمانشاه Milad Zhoolideh میلاد ژولیده 10031947532846001111 10031947532846001111 No University of Razi دانشگاه رازی کرمانشاه Mosayeb Gholami مصیب غلامی 10031947532846001112 10031947532846001112 No University of Razi دانشگاه رازی کرمانشاه